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Hola. El final del trimestre ya está cerca. Es hora de hacer un último esfuerzo: los alumnos estudiando para sacar adelante las asignaturas y los profesores corrigiendo para llegar a tiempo a las evaluaciones. Pronto llegarán las súplicas, los propósitos de enmienda y las negociaciones para conseguir el aprobado. Si muchos de los que intentan ese aprobado in extremis hubiesen trabajado un poco más, seguro que ahora no estarían en esa situación. | ||||
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Hola. Esta semana vuelvo a la carga para narrar experiencias didácticas positivas. En concreto, se trata de un trabajo práctico que hemos hecho sobre retoque fotográfico en Tecnologías de la Información. Al principio, este tema estaba previsto que sirviese de ayuda para mejorar el diseño de las webs que estamos desarrollando, pero resultó ser un tema tan interesante para los alumnos que decidimos dotarlo de algo más de entidad y realizar un pequeño proyecto de profundización en este tema. | ||||
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Hola. En el texto de esta semana voy a hacer una reflexión sobre la sociedad en la que vivimos. Lo que intento en esta ocasión es compartir con quien pueda estar interesado mi visión sobre el rumbo que estamos tomando. Para retomar mis andanzas docentes habrá que esperar a la próxima entrega. Para entender mejor la situación inicial, voy a hacer un ejercicio de imaginación y jugar a predecir el futuro como si fuera un chaval de la década de 1980. Por aquel entonces, un chaval con camiseta de Naranjito, la mascota del mundial 82, y una chapa con el lema TOTUS TUUS se emocionaba con la muerte de Chanquete en Verano Azul y se entretenía con los dibujos animados de la saga Érase una vez.... Coleccionaba cromos, se pasaba casi todo el tiempo libre en la calle, jugando a lo que estuviese de moda cada temporada. Ese chaval a veces pensaba también cómo sería el futuro. Posiblemente en el año 2000 los coches serían voladores, las ciudades serían muy limpias y tendríamos robots para hacer las tareas domésticas. | ||||
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Hola. La semana pasada hacía una reflexión sobre la fugacidad del tiempo. Ya hace algo más de un mes que volvimos de las vacaciones y hemos ido acumulando suficiente contenido como para poder evaluar si los alumnos han aprendido algo sobre los temas que hemos trabajado. Aunque todavía estoy realizando pruebas (y toca también la ardua tarea de corregirlas), hay algo que sí va funcionando cada vez mejor. En el primer trimestre, no le tenía tomada la medida al tiempo que necesitan los alumnos para realizar un examen. Algunas veces pecaba por exceso (exámenes muy largos que cansaban demasiado a los alumnos) y otras por defecto (exámenes demasiado cortos que la mayoría terminaban demasiado pronto). Si bueno, pero ¿cómo se logra el punto de equilibrio? | ||||
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Esta semana, como todas, me he puesto a pensar en el tema que iba a elegir para relatar mis desventuras de esta semana. Tras proponer y descartar varios temas, he tirado de calendario y he visto que, entre unas cosas y otras, el curso está a punto de terminar. Bueno, igual he exagerado mucho en la afirmación anterior, pero es que al ver las fechas he comprobado que llevamos ya más de medio curso transcurrido y, claro, esas noticias cuando se conocen así de repente suelen ser más chocantes. Parece buen momento para comprobar si voy cumpliendo los objetivos que me propuse a principios del curso. | ||||
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